Um panorama sobre a situação atual dos numeros e a história dessa evolução até a condição atual que se mostra, bem como, como se apresenta hoje em termos de ensino e de aprendizagem


Num pais plural como o Brasil, as vivências de cada grupo sociocultural são traduzidas em diferentes conhecimentos, idéias e intuições. A escola deve, por um lado, " procurar contribuir para a valorização da pluralidade sociocultural, impedindo o processo de submissão no confronto com outras culturas. Ao mesmo tempo, deve garantir a todos os alunos o acesso ao corpo de conhecimento organizado, que se traduz no dominío de um sistema de numeração, de um sistema monetário, de um sistema de medidas.
O conhecimento matemático é, também, fundamental para a inserção no mercado de trabalho.
Por fim, é importante que, nas vivências diárias em Matemática na escola, o aluno possa perceber que os conhecimentos da área podem favorecer o desenvolvimento de seu raciocinio, de sua capacidade expressiva.